干货| 学术写作与应用

　　学科简介：

　　我们将从全新的角度深入探究学术写作，学会如何形成自己独特的风格，以不同视角，诉诸文字表达观点和见解，并应用于不同场景。

　　在为期四周的密集训练中，学生将被代入整个高质量写作的创作过程，从而充分理解大学阶段写作任务的要求。学生将根据自己选定的话题进行头脑风暴，确定研究方向，形成中心论点，查找文献资料，编译整理数据，起草草稿，反复修改打磨，最后定稿。通过深度解析优秀文章范例，学习运用不同写作技巧，最大程度提高写作能力。

　　此外，我们还将探索不同的写作呈现形式与应用场景。

　　在完成本次训练后，学生将不仅提高写作能力与水平，完成高质量的学术文章;同时，经过对写作的框架与过程的深入学习，学生将可以出色完成日后各类写作任务，并进行精彩呈现与展示。

　　学习要求：

　　准时出勤

　　准时出勤是大学课堂中最重要的要求之一，也是本项科目学习的首要要求。

　　认真努力

　　学生需认真完成作业并准时提交。写作水平的快速提高需要个人的认真努力，请全力以赴完成好每次作业。

　　积极互动

　　在大学学习中，与同学和老师进行的互动讨论在总成绩中占据很大分值，是成绩构成中的重要部分，同时也决定了我们的学习氛围。希望可以听到每个人发出自己的声音。

　　勇于尝试

　　总有在个人舒适区以外的新鲜事物在等待着大家。勇敢一些，抓住这些机会才能实现提高与成长。请以开放的思想拥抱新鲜事物。

　　时间表

　　第一周：

　　学术论文写作概述

　　头脑风暴与论文构思

　　提纲与核心论点

　　作 业：头脑风暴、写作框架和中心论点

　　材料收集

　　文献查找

　　数据检索

　　信息整合

　　上交作业：头脑风暴、写作框架和中心论点

　　作 业：确定研究课题

　　第二周：

　　论据的组织与设计

　　论证策略

　　上交作业：调查研究规划

　　作 业：拟定草稿

　　论据取舍

　　论证策略的实施与调整

　　通篇概览

　　上交作业：草稿框架

　　作 业：完善草稿

　　第三周：

　　读者视角

　　词句语气微调

　　形成个人风格的高阶润色

　　上交作业：完善后草稿

　　作 业：开始最终稿撰写

　　服务于不同目的的写作形式

　　媒介与展示方式

　　作 业：创意性展示

　　第四周：

　　写作境界升华

　　上交作业：创意性展示

　　不同场景下的呈现

　　成果展示与交流

　　上交作业：论文定稿

　　作业与考核

　　论文写作(1000-1500字)(40%)

　　学生将在学习如何头脑风暴与形成观点后的选择自己的话题，根据话题形成中心论点并列出论文框架。学生需要通过学术调查与研究查找文献资料，收集整理信息，起草初稿。学生将根据所选话题与训练讨论，对初稿进行多次修改。带有文献引用的完整终稿将于四周后完成。

　　本项作业分数将占总成绩的40%。

　　创意演讲(20%)

　　这项短小有趣的作业将在第三周进行。学生将通过不同的媒介(比如广播、视频、社交媒体、博客等)展示自己的研究与论述。

　　该作业的目的是让学生探索尝试新颖的方式来向他人表达并分享自己的观点。

　　本项作业分数将占总成绩的20%。

　　其他作业(20%)

　　除了上述作业外，训练中还会穿插不同的小作业，比如阅读任务。这些作业将在论文写作过程中起到指导作用，也会帮助学生整体提高写作能力。

　　这类作业中的大部分会在时间表中列出(比如：文章框架、中心论点、整理好的研究文档等)。更多相关细节将在上交作业时提供。

　　本项作业分数将占总成绩的20%。

　　出勤与课堂参与(20%)

　　出勤率与课堂参与情况是大学学业中的重要考核项目，学生需要在每次学习中准时出勤，并积极参与课堂讨论。高出勤率与参与度有助于学习成绩的提高，更可以让你发现新想法，全面提升学习兴趣与能力。

　　本项考核分数将占总成绩的20%。

　　在学习过程中，作业安排可能会有相关调整。

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